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据了解，浙江自2019年起便启动了“AI+机器人”未来英才培育计划，Pepper机器人走进了近300所大中小学校，助力学校在教育教学改革中探索基于人工智能的新路径。
舒培冬对Pepper机器人在浙江教育领域的应用成效给予了高度评价。他指出，Pepper机器人已广泛应用于学校编程教学、校本课程、社团活动等各个层面，通过营造智慧化的学习环境，为提升师生信息素养、构建智慧校园新生态、培养学生创新能力发挥了重要作用。他期望各项目学校能够继续深化Pepper机器人与教育教学的融合，开发出更多富有实效的教学应用，形成具有浙江特色的教学成果，为我省培育更多人工智能创新人才贡献力量。
蓮実一隆在视频致辞中表示，全球都在积极探索人工智能与教育教学的融合，看到浙江的师生们如此积极地使用Pepper机器人进行学习，并取得了显著成效，他感到非常高兴。软银机器人将继续坚定地走在这条道路上，积极承担社会责任。
活动的亮点之一是软银机器人Pepper带来的课程展示。Pepper与现场展示的学校紧密配合，为与会人员还原了生动的课堂画面。学生代表通过编程工具操作Pepper，使得课堂氛围更加生动有趣。
在此次Pepper机器人应用成果展示活动中，共有3个区域、12所学校、24组课程案例以及40组学生作品获得了表彰。杭州外国语学校和杭州市余杭区绿城育华亲亲学校还分别分享了他们在高中Pepper社团课程和小学Pepper校本课程方面的经验与成果。这些课程与作品充分展示了软银机器人Pepper与浙江信息技术课程的深度融合，为信息技术课程的实践与应用提供了更多场景。
活动吸引了省市有关部门负责人、各设区市教育局和项目学校师生代表近200人参加。这次展示活动不仅展示了浙江在“AI+机器人”教育模式上的探索成果，也为未来更多学校和教育机构提供了有益的借鉴和启示。